Studi-Talks: Frag die, die’s wissen müssen! Ethische Fragestellung: Nachdem ein technisches Verständnis der Möglichkeiten und Grenzen der KI allgemein erlangt wurde, ist eine ethische Bewertung zunächst auf allgemeiner Ebene nötig. Das Studium "Soziale Arbeit" an der staatlichen "TH Nürnberg" hat eine Regelstudienzeit von 3 Semestern und endet mit dem Abschluss "Master of Arts". Praktikumsstellen für Schüler, Studenten und Absolventen aus Nürnberg und Umgebung. Deutsch, Bachelor Heilpädagogik/ Inclusion Studies, Praxisamt Heilpädagogik/Inclusion Studies. Das erste Kapitel vermittelt Ihnen ein Grundverständnis der häufig verwendeten Begriffe und den dahinterstehenden mathematischen und technischen Verfahren. Sie verlassen nun die Website der Technischen Hochschule Nürnberg. Insgesamt wurde das Studium bisher 7 Mal bewertet. Das Jugendamt der Stadt Nürnberger bietet für Studentinnen und Studenten des Studiums der Sozialpädagogik bzw. 3 Stellenangebote in den Kategorien Sozialpädagogik, Soziale Arbeit Soziologie Professor/in Bayern Hochschule Professur für das Lehr- und Forschungsgebiet Soziologie in der Sozialen Arbeit. Partnerhochschulen. bieten Beratung und Hilfen für Menschen mit psychischen Erkrankungen. Partner und Kooperationen  /. Der Schwerpunkt seiner Forschungstätigkeit liegt auf der maschinellen Analyse natürlichsprachlicher Texte für Gestaltung intelligenter Assistenzsysteme. Vertiefte Kenntnis der Grundlagen und Formen von Präsentation und Moderation. Sozialarbeiter*in sind wichtige Bezugspersonen für Menschen mit multiplen psychosozialen Problemstellungen, die häufig nur Konsument*innen digitaler Entwicklungen sind. Chancen und Risiken werden oft sehr plakativ diskutiert. Download Formulare: Praxisstellenanzeige ab SWb19 Ausbildungsvereinbarung ab SWb19 Tätigkeitsnachweis ab SWb19 Ausbildungsplan Formular Deckblatt Verschwiegenheitserklärung . Studienfach-Übersicht der Technische Hochschule Nürnberg Unsere Studiengangs-Übersicht FAQ zu diesem Studiengang Welchen Abschluss bekomme ich durch das Soziale Arbeit-Studium? Fachverbandes Sucht der Diakonie in Bayern, Mitglied im Fachausschuss Statistik der DHS (Deutsche Hauptstelle für Sachfragen). Die Studien- und Prüfungsordnung ist die rechtliche Grundlage für die Ausgestaltung des Studienganges (inkl. In diesem Kurs setzen Sie sich daher aktiv mit den Möglichkeiten und Grenzen dieser Te In der aktuellen öffentlichen Diskussion sind viele Modewörter in Gebrauch, ie Rezeption maschineller Lernverfahren in den Medien ist sehr breit. Krippe - Kinderladen - Hort, Internationaler Bund e.V. ZuWoMi – Zugang zu wohnungslosen Migrant*innen, AzuRe – Warum Unternehmen (keine) Azubis finden, Digitale Nachbarschaft – Chancen und Grenzen, "Marktplatz des Engagements" im Rahmen des Service Learning, Stark am Arbeitsplatz – Prävention von Gewalt am Arbeitsplatz, Metropolitan University College, Kopenhagen, Laurea University of Applied Sciences, Helsinki, Kymenlaakso University of Applied Sciences, Ss. Für das 16-tägige studienbegleitende Praktikum "Theorie-Praxis-Transfer (TPT)" für Studierende der Fakultät Sozialwissenschaften (Bachelor Soziale Arbeit) wenden Sie sich bitte direkt an die Einrichtung Ihrer Wahl. Die Studien- und Prüfungsordnung ist die rechtliche Grundlage für die Ausgestaltung des Studienganges (inkl. Beachten Sie die dortigen Datenschutzbestimmungen sowie die Einstellungen zur Privatsphäre. Daher legt der Kurs einen Schwerpunkt auf die Erlangung vertiefter Kenntnisse zu KI-Anwendungen, die insbesondere für die Lebenswelten des. Vertiefte Kenntnis der Grundlagen und Formen von Präsentation und Moderation. CHE-Hochschul-Ranking Im aktuellen 2023-CHE-Hochschul-Ranking gehört der Bachelorstudiengang Soziale Arbeit an der EVHN in zehn von 15 Kategorien zur b undesweiten Spitzengruppe. Wer gerne mit Menschen arbeitet und wen skurrile Situationen nicht abschrecken, ist hier an der richtigen Adresse. Praktische Erfahrungen sammelte er bei der Brücke München e.V. Inhalten und zu absolvierenden Prüfungsleistungen). Ihre Bewerbungsunterlagen, inklusive einer Immatrikulationsbescheinigung und einen Nachweis über eine . . Hier geht's zum Kursportrait in der OPEN vhb-Themenwelt: https://open.vhb.org/themenwelt/kursportraits/ki-und-soziale-arbeit/. KI in der Praxis: In diesem Kapitel werden KI-Anwendungsbeispiele vorgestellt und ausprobiert. Es ist eine zentrale Aufgabe der Sozialen Arbeit. Derzeit beträgt die Vergütung pro Monat 204 Euro. KI-Anwendungen beeinflussen zunehmend soziale Organisationen und konkrete Arbeitsabläufe von Fachkräften. b Berufsbegleitendes Studium Lehrbeauftragte tragen zu der Praxisnähe des Studiengangs in erheblichem Umfang bei. Grundlegende Kenntnisse der Organisation von Sozialer Arbeit insbesondere von Erziehung und Bildung, der Entwicklung pädagogischer Konzeptionen sowie ausgewählter Modelle pädagogischen Handelns. Handlungswissens, Reflexion und Übung des eigenen Gesprächsverhaltens, Grundlagen und Konzepte der Gesprächsführung und Beratung, Fähigkeit zur Reflexion von Bildungsverläufen, Bildungsanlässen und Lernstrate­gien Erwachsener unter besonderer Berücksichtigung von Eltern, Kenntnis der Grundlagen und Strategien des Lernens im Erwachsenenalter und ihrer Störungen, Kenntnis der sozialen, (inter)kulturellen und bildungspolitischen Rahmenbedin­gungen der Erwachsenenbildung, Kenntnis des Bildungs- und Beratungsbedarfes von Eltern in den verschiedenen Entwicklungsphasen der Familie, Kenntnis der wichtigen Bildungsbereiche und Themenfelder der Erwachsenen- und Familienbildung, Didaktische und methodische Kenntnisse der Leitung und Moderation von Veranstaltungen, Kursen und Seminaren, Grundlegende Kenntnisse inklusiver Formen erwachsenenbildnerischen Handelns, Grundlegendes Wissen zur Lern- und Bildungsberatung, Fähigkeit zur Konzipierung von Bildungs- und Beratungsangeboten für Erwachsene, insbesondere Eltern, Fähigkeit zur Anwendung des theoretischen Wissens im Rahmen einer Methodenaufgabe, lerntheoretische und neurowissenschaftliche Grundlagen, biografische und lebenslauftheoretische Grundlagen, soziale und (inter)kulturelle Rahmenbedingungen, Grundbedürfnisse, Bildungsbedarf und Störungen des Bildungsprozesses, Ausgewählte Veranstaltungsformen (Kurs, Workshop, Abendveranstaltung), Unterstützung von Bildungsprozessen durch ausgewählte Methoden (z.B. /  aber auch gesellschaftliche und strukturelle Verhältnisse wider. Allgemeine Hinweise zum Muster-Bildungsvertrag. der Sozialen Arbeit (Bachelor) in verschiedenen Arbeitsfeldern Praktikumsplätze für das Praktische Studiensemester (22 Wochen, Vollzeit, mit Vergütung). Digitalisierungskolleg Disruption in Creativity (DisC), LEONARDO - Zentrum für Kreativität und Innovation, Partikeltechnologien, Rohstoffinnovationen und Ressourceneffizienz, Hochschulservice für Familie, Gleichstellung und Gesundheit, Angewandte Mathematik, Physik und Allgemeinwissenschaften, Elektrotechnik Feinwerktechnik Informationstechnik, Bachelor Soziale Arbeit: Erziehung und Bildung im Lebenslauf, ALFOSA – Anleitungsforschung in der Sozialen Arbeit, Heimatprojekt „Heimat – mehr als ein Gefühl“, "Mitmachbaustellen" als Möglichkeit der Partizipation von Quartiersbewohner*innen, Schulsozialarbeit digital - Prozesse und Erfahrungen. Sozialwissenschaften  /   Dabei wird einerseits die Bandbreite der ethischen Ansätze und Überlegungen zu diesem Thema verdeutlicht, andererseits jedoch eine pragmatische Anwendung der ethischen Urteilsfindung dargestellt, die Sie in praktischen Situationen in einer angemessenen Frist zu einem fundierten handlungsleitenden ethischen Urteil befähigt, quasi im Sinne einer ethischen Risikobewertung. Das bisher erworbene Wissen ist eine wesentliche Grundlage und Ausgangspunkt der inhaltlichen Arbeit. Das Praxissemester in Zahlen. Download Materialien: Praxisordnung ab SWb19 Deckblatt Ausbildungsplan Muster Operationalisierung Lernziele Praxiskompass Soziale Arbeit, Download Formulare: Praxisstellenanzeige ab SWb19 Ausbildungsvereinbarung ab SWb19 Tätigkeitsnachweis ab SWb19 Ausbildungsplan Formular Deckblatt Verschwiegenheitserklärung, Praxisstellen Zertifizierte Praxisstellen - Erstellung des Ausbildungsplans - Erklärvideo - Organisationsorientiertes Praktikum - Erklärvideo, Ihre Anprechpartnerin für das organisationsorientierte Praktikum, Ihre Anprechpartnerin für das interventionsorientierte Praktikum, Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftsingenieurwesen, DE Das Studium der Sozialen Arbeit an der TH Nürnberg ist stark praxisorientiert. berät und unterstützt Frauen und Mädchen, die von sexuellem Missbrauch betroffen sind, sowie Vertrauenspersonen und Fachkräfte. Dazu gehört auch zu verstehen, wie der Output von KI-Technologien produziert wird und dieser zu interpretieren ist. KI-Anwendungen beeinflussen zunehmend soziale Organisationen und konkrete Arbeitsabläufe von Fachkräften. Bachelorstudiengang Soziale Arbeit. Humanwissenschaftliche Grundlagen des Lernens, der Entwicklung und Bildung im Erwachsenenalter: Zielgruppen, Bereiche und Themen der Erwachsenen- und Familienbildung: Organisation und Methoden der Erwachsenen- und Familienbildung. Sozialpsychiatrische Dienste (SpDi) Psychosoziale Suchtberatungsstellen (PSB) Dauer des dualen Studienmodells: 7 Semester. Der Standort des Studiums ist Nürnberg. Das erste Kapitel, Grundverständnis der häufig verwendeten Begriffe und den dahinterstehenden mathematischen und technischen Verfahren. Seine Lehr- und Forschungsaktivitäten umfassen Themen der Straffälligenhilfe, Digitalisierung und Professionalisierung der Sozialen Arbeit. Die Fakultät Sozialwissenschaften unterhält intensive Beziehungen zu Hochschulen und Universitäten weltweit. Grundlegendes Verständnis der Organisationsentwicklung und des Managements in Projekten und Einrichtungen der Erwachsenen- und Familienbildung sowie Kenntnisse der dazu erforderlichen rechtlichen Voraussetzungen. Institut für Angewandte Wasserstoffforschung, Elektro- und Thermochemische Energiesysteme, Institut für leistungselektronische Systeme ELSYS, Institut für Chemie, Material- und Produktentwicklung, Institut für Wasserbau und Wasserwirtschaft, Corporate Development, Management Accounting and Financial Control, Soziale Innovationen, Methoden und Analysen (KoSIMA). Da die Thematik der KI einerseits komplexes technisches Wissen notwendig macht, andererseits aber gerade dieser Themenbereich für Personen der Zielgruppe mit vielen negativen Konnotationen verbunden ist, kann in diesem Format einerseits die Nähe zur eigenen scientific community abgebildet werden, andererseits die Fachkompetenz aus der Informatik für die Zielgruppe erschlossen werden. Die nachfolgende Auswertung zum praktischen Studiensemester des Bachelorstudiengang Betriebswirtschaft bietet Ihnen einen ersten Überblick über die Struktur des Praxissemesters und den damit einhergehenden Rahmenbedingungen. Das Studium wird als Vollzeitstudium und duales Studium angeboten. Cyril and Methodius University in Skopje, Christelijke Hogeschool Windesheim, Zwolle, Universidad de Cádiz/Jerez de la Frontera. 1 Wintersemester ️ Der Studiengang richtet sich an Erzieher und Erzieherinnen. Es ist eine zentrale Aufgabe der Sozialen Arbeit, ihre Klient*innen im Umgang mit KI-basierten Systemen zu unterstützen, bzw. 3., 07.07.2022, M. Artz (SZS)Seite 15 von 15. Dort forschte er zur didaktischen Gestaltung von elektronischen Lernumgebungen und zur Wirkung von Sozialer Arbeit. Studi-Talks: Frag die, die's wissen müssen! DokID: SZS_0220_FO_mustervertrag-smvp-ba-soziale-arbeit_publicVers. Anbieter*innen. Bitte aktivieren Sie in Ihrem Browser JavaScript. 1 Sommersemester ☀️ b Vollzeitstudium in Präsenz. Studium › Fachbereiche › Gesellschaftswissenschaften und Sozialwissenschaften › Sozialpädagogik › Soziale Arbeit › TH Nürnberg › Info › Bachelor. Allgemeine Hinweise zur Teilnahme und der zeitlichen Lage erhalten Sie über den entsprechenden Link im LEITFADEN zum Praktikum. Daher legt der Kurs einen Schwerpunkt auf die Erlangung vertiefter Kenntnisse zu KI-Anwendungen, die insbesondere für die Lebenswelten des  für Risiken und Gefahren zu sensibilisieren. Durch ein Studiensemester oder Praktikum im Ausland können Sie sowohl Ihren persönlichen Erfahrungshorizont erweitern als auch wichtige Impulse für Ihr berufliches Handeln gewinnen. Das Studium schließt mit einer Bachelorarbeit ab. berät Frauen ab 18 Jahren mit einer Essstörung und Personen aus dem Umfeld von Betroffenen. e KI-Anwendungen, die für die Klientel der Sozialen Arbeit ganz spezifische Gefahren bergen. Lehrbeauftragte tragen zu der Praxisnähe des Studiengangs in erheblichem Umfang bei. Laufende Forschungsprojekte | Promotion | Institut für E-Beratung | Kompetenzzentrum KoSIMA. Das Studium der Sozialen Arbeit an der TH Nürnberg ist wie andere Studiengänge auch nach dem Prinzip aufgebaut, dass die ersten Semester das Grundstudium darstellen und sich Studierende danach auf einen frei gewählten Bereich spezialisieren können. Wo wird der Studiengang angeboten? Fähigkeit zur Einordnung pädagogischen Handelns als Arbeit an Lebensläufen, Bildungsbiografien und den dazugehörenden Systemübergängen (Transitionen). hren Berufsalltag integrieren können. Grundlegende Kenntnisse der Organisation von Sozialer Arbeit insbesondere von Erziehung und Bildung, der Entwicklung pädagogischer Konzeptionen sowie ausgewählter Modelle pädagogischen Handelns. Mit einem Klick auf den unten stehenden Button gelangen Sie zu . Dabei liegt der Schwerpunkt auf einer differenzierten Darstellung der Potenziale und Risiken von Methoden de. Humanwissenschaftliche Grundlagen des Lernens, der Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit in Hinblick auf Entwicklung von Körper, Wahrnehmung, Sprache und Denken; Soziale Entwicklung und Soziales Lernen einschließlich der geschlechtsspezifischen Entwicklung; Bindung und Autonomie. Der Studienplan veranschaulicht die Verteilung der einzelnen Fächer, Praktika, Praxissemester und Abschlussarbeiten auf die einzelnen Studienabschnitte / Semester. Ganz bewusst werden die Inhalte hier gemeinsam von Professor*innen der Informatik und der Sozialen Arbeit vermittelt. Daher werden in diesem Themengebiet Anwendungen von KI thematisiert, die gerade für marginalisierte Zielgruppen der Sozialen Arbeit relevant sind. Handlungswissens, Reflexion und Übung des eigenen Gesprächsverhaltens, Grundlagen und Konzepte der Gesprächsführung und Beratung, Strategien und Techniken der Präsentation (Rhetorik, Körpersprache, Medien­ einsatz), Reflexion wissenschaftlicher Anteile der beruflichen Praxis, Kenntnis der Grundlagen von praxisorientierter Forschung und Evaluation, Anwendung wissenschaftlicher Standards bei der Durchführung eines Praxisforschungsprojektes, Standards und Gütekriterien empirischer Forschung, Lesen und Bewerten statistischer Untersuchungen, Arbeiten mit Instrumenten der qualitativen Forschung, Fähigkeit in ästhetischen Lernprozessen zur differenzierten Wahrnehmung seiner selbst, der Adressaten und der Prozesse, Differenziertes Wissen über Analyse, Konzeption und Durchführung ästhetischer Bildungsprozesse, Fähigkeit zur Anwendung des theoretischen Wissens auf die Analyse, Konzeption und Durchführung zielgruppenspezifischer ästhetischer Lern- und Bildungspro­zesse, Fähigkeit zur zielgruppenspezifischen Anleitung ästhetischer Lernprozesse, Theorie der kulturellen und ästhetische Bildung, Ästhetische Praxis in ausgewählten Bereichen (bildnerisches Gestalten, Theater, Musik, Tanz, Zirkus, ...), Fähigkeit zur Anwendung des theoretischen Wissens auf die Analyse, Konzeption und Durchführung zielgruppenspezifischer ästhetischer Lern- und Bildungsprozesse, Ästhetische Praxis in ausgewählten Bereichen (Bildende Kunst, Theater, Musik, Tanz, Zirkus, Medien, Literatur, Architektur, Spiel...), Fähigkeit zur differenzierten Einschätzung von Entwicklungsverläufen und ihren Störungen im Alter von 0 bis 6 Jahren, Fähigkeit zur Einordnung der eigenen pädagogischen Arbeit als Teil des kind­ lichen Erziehungs- und Bildungskontextes, Differenzierte Kenntnis der frühkindlichen Entwicklung, ihrer Störungen und deren Auswirkung auf die Bildungschancen des Kindes in den Entwicklungsbereichen Körper und Bewegung, Wahrnehmung, Sprache und Denken sowie Kommunikation und Soziales Lernen, Differenzierte Kenntnis der sozialen und kulturellen Rahmenbedingungen von Entwicklung, Erziehung und Bildung und ihrer ethischen Grundlagen, Differenzierte Kenntnis unterschiedlicher Herangehensweisen an Prävention und Intervention in der frühen Kindheit, Fähigkeit zur Anwendung des theoretischen Wissens auf die Analyse und Bewertung von Bildungssituationen, Entwicklungsstörungen und Kindeswohlgefährdung in der eigenen Berufspraxis, Fähigkeit zur Vorbereitung und Durchführung einzelner Elemente der Prävention und Intervention in der Berufspraxis, Humanwissenschaftliche Grundlagen des Lernens, der Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit in Hinblick auf Entwicklung von Körper, Wahrnehmung, Sprache und Denken; Soziale Entwicklung und Soziales Lernen einschließlich der geschlechtsspezifischen Entwicklung; Bindung und Autonomie, Grundbedürfnisse der Altersgruppe: mögliche Entwicklungsstörungen, Kindeswohlgefährdung und Behinderung, Ethische Grundlagen der Erziehung und Bildung in der frühen Kindheit, Grundlagen, Methoden und unterschiedliche Herangehensweisen der Präven­tion und Intervention; Ausgewählte Themen der Intervention anhand unter­schiedlicher Zielgruppen und Vorgehensweisen in der frühen Kindheit, Differenzierte Kenntnis der Entwicklung im Kindes- und Jugendalter, ihrer Störungen und deren Auswirkung auf Bildungschancen und Bildungskarrieren, Differenzierte Kenntnis der sozialen und kulturellen Rahmenbedingungen von Entwicklung, Erziehung und Bildung, Differenzierte Kenntnis unterschiedlicher Herangehensweisen an Prävention und Intervention im Kindes- und Jugendalter, Fähigkeit zur Anwendung des theoretischen Wissens auf die Analyse und Bewertung von Bildungssituationen, Entwicklungsstörungen und Kindeswohlgefähr­ dung in der eigenen Berufspraxis.

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